professionals & jongeren
Impact in het onderwijs
Ondernemen met betekenis — laat studenten het beleven.
8,0
Deelnemers beoordelen de trainers van Perspectiefwisseling met een 8,0
8,3
Deelnemers beoordelen de organisatie van Perspectiefwisseling met een 8,3
Impact in het klaslokaal
Om maatschappelijke uitdagingen aan te pakken, hebben we een nieuwe generatie ondernemende denkers en doeners nodig. Hoe geven we jongeren de ruimte én het vertrouwen om echt impact te maken? Starters helpt onderwijsinstellingen om impact ondernemen een vaste plek te geven in het lesprogramma. Zo zorgen we dat studenten hun talenten en vaardigheden inzetten voor een carrière met betekenis.
Steeds meer scholen willen hun leerlingen en studenten kennis laten maken met ondernemerschap dat verder gaat dan winst maken. Starters helpt onderwijsinstellingen om invulling te geven aan impact ondernemen in het curriculum. Dat doen we binnen én buiten het klaslokaal. Zo nemen we studenten of docenten geregeld mee op inspiratietour langs impact ondernemers uit hun regio. Leren door te doen, dus!
We laten zien dat ondernemen óók kan betekenen: werken aan thema’s die jou persoonlijk interesseren, raken en plezier geven, terwijl je tegelijkertijd een positieve bijdrage levert aan de wereld.
Met interactieve programma’s brengen we studenten in contact met inspirerende ondernemers, laten we ze zelf ideeën ontwikkelen en ontdekken ze hoe ze maatschappelijke impact kunnen maken, klein of groot. We sluiten aan bij hun belevingswereld: soms begint dat bij dromen over geld en vrijheid, soms bij een passie voor een product of dienst. Van daaruit verkennen we samen de vraag: “Hoe kan jouw idee ook iets betekenen voor anderen?”
Onze aanpak is praktisch, persoonlijk en inspirerend. We combineren workshops en inspiratiemomenten met begeleiding voor docenten en concrete handvatten voor in het curriculum. Zo krijgt het onderwerp impact ondernemen een blijvende plek in het onderwijs — en krijgt de volgende generatie de kans om zelfverzekerd en toekomstgericht te werken.
Waarom dit werkt
- We sluiten aan bij waar studenten nu staan, en bouwen van daaruit op.
We sluiten aan bij de fase waar de student op dat moment staat. Of dat nu aan het begin is zonder concreet idee of al een uitgewerkt plan, wij kunnen ze op verschillende manieren begeleiden naar meer impact gericht ondernemen. - ‘Duurzaamheid’ of ‘impact’ kan abstract voelen — we maken het concreet en relevant.
Studenten zien voorbeelden uit de praktijk, dat hun inspireert om het ook anders te doen. - Studenten ervaren direct dat ondernemen leuk, haalbaar en betekenisvol kan zijn.
Studenten komen dichterbij hun eigen ‘reden’ om te ondernemen en vinden meer betekenis in werk als het naast geld verdienen ook gaat over wat je leuk vindt en hoe je van betekenis kan zijn voor een ander. - We integreren het programma in het huidige curriculum.
We geven concrete en praktische handvatten om het curriculum eenvoudig aan te passen naar meer impact gericht ondernemen. Kleine aanpassingen maken een groot verschil. - We geven nieuwe inspiratie voor docenten.
Docenten worden geïnspireerd door nieuwe ondernemingsvormen en worden zelf ook weer aan het denken gezet.
Bouwstenen
Kies uit ons aanbod voor een programma op maat:
Inspiratiedag voor docenten
Ervaar zelf wat impact ondernemen inhoudt en ontdek hoe je het kunt integreren in je lessen.
Inspiratiedag voor studenten
Een energieke dag vol ontmoetingen met ondernemers, creatieve werkvormen en eerste stappen naar eigen (impact) ideeën.
Ondersteuning bij curriculumontwikkeling
Praktische tools en begeleiding om impact denken structureel in je onderwijsprogramma te verweven.
Inspirerend voorbeeld
Om jongeren en docenten te inspireren gaan we altijd langs in de praktijk bij de impact ondernemers. Zo is er ruimte voor inspiratie en om vragen te stellen. Tijdens zo’n bezoek met een groep docenten vroeg een docent of de impact ondernemer haar bedrijf zou verkopen voor heel veel geld.
Haar antwoord: “Nee, want voor mij gaat het niet om zelf weer thuis te zitten met heel veel geld. Dit is mijn passie, dit is mijn missie. Ik doe het voor mezelf en voor de jongeren die ik hier begeleid en daarnaast schrijf ik een boek om mijn concept te delen met de wereld, zodat nog veel meer mensen dit gaan doen”. Dat besef raakte de groep en zette gesprekken in gang over wat écht belangrijk is in je werk.
Resultaten & impact
Elk traject wordt afgestemd op de groep en het onderwijsprogramma. Soms werken studenten toe naar een concreet ondernemingsplan en presenteren ze dat tijdens een pitch moment — eventueel met kansen op financiële steun voor doorontwikkeling vanuit bijvoorbeeld het Stadsmakers Community Fonds.
Bij andere groepen ligt de nadruk meer op bewustwording: het ontdekken dat je bij het maken van plannen óók kunt nadenken over duurzaamheid en maatschappelijke waarde. Voor sommige studenten is dat de eerste stap, voor anderen een opstapje naar verdieping of een volgend project.
Zo sluiten we altijd aan bij waar de groep staat, en zorgen we dat ieder traject waardevol en inspirerend is.
Vragen?
Neem contact op met Elles.
Meer informatie Onderwijs
Inspiratie
Van buurtplan tot publieksprijs: dit was Boost je Buurt 2025
Amersfoort Circulair: ondernemen met reststromen en toekomstvisie
Ondernemers krijgen impuls van impact030
Samen de stad maken
Uit de beleidsbubbel, de wijk in | Perspectiefwisseling in Gemeente Utrecht
Hoe verbind je als ambtenaar beter met de samenleving? Voor Melinda, Projectsecretaris bij de Gemeente Utrecht, bood het programma Perspectiefwisseling een waardevolle kans om uit haar beleidsmatige bubbel te stappen en vanuit andere perspectieven te leren kijken. Door de leergang kreeg ze beter inzicht in hoe sociaal ondernemers werken, en hoe samenwerking tussen overheid en stadmakers versterkt kan worden. Inmiddels is zij in opleiding als omgevingsmanager, een ontwikkelkeuze die vooral dankzij de leergang is gemaakt.
